青海民族大学毕业证样本

青海民族大学是新中国第一所民族院校，青藏高原首所高等学府，始建于1949年12月12日，历经青海民族学院（1956年定名）、青海民族大学（2009年更名）等发展阶段，2011年与青海省人民政府、国家民委共建，形成“扎根高原、服务国家”的办学特色。学校现占地1383亩，建筑面积45.16万平方米，分东序、西昆、文实、博雅、南山五大校区，拥有22个教学学院、60个本科专业，涵盖文、理、法、经、管、教、史、医、工、哲、艺十一大学科门类，形成本科-硕士-博士-博士后完整人才培养体系，在校生20901人（少数民族占比55.05%），累计培养12万余名各民族人才，被誉为“青藏高原人才培养摇篮”。

一、历史沿革与办学定位

学校创建于新中国成立初期，肩负民族工作与教育双重使命，始终践行“为党育人、为国育才”初心。1956年国务院正式定名“青海民族学院”，2009年更名为“青海民族大学”，2011年进入省部共建序列。作为“国家战略服务者、民族地区现代化推动者、中华民族共同体建设者”，学校聚焦青藏高原生态保护、民族团结、文化传承等战略需求，形成“人文社科优势突出、理工医类特色发展”的学科布局。校训“进德修业、自强不息”与校风“崇德尚实、和谐创新”贯穿办学始终，培养的毕业生中涌现出改革先锋杰桑·索南达杰、53名省部级干部、1300余名厅局级干部及120名国务院特殊津贴专家，为青海民主改革、经济发展、社会稳定作出不可替代贡献。

二、学科专业与师资力量

学科体系：构建“双一流”学科矩阵，拥有民族学、中国语言文学2个国内一流建设学科，化学1个省级一流学科，1个民族学博士学位授权点，17个硕士一级学科及16个专业硕士点，1个民族学博士后流动站。本科专业中，文史类占32%（19个）、理工类占58%（35个）、体育艺术类占10%（6个），形成“文理交融、特色鲜明”的专业格局。国家级特色专业4个（如藏语言文学、法学）、国家级一流本科专业建设点8个（如汉语言文学、计算机科学与技术）、省级一流专业17个，配备1个国家级实验教学示范中心、5个省级实验教学中心及3个国家级重点实验室（青藏高原资源化学与生态环境保护、藏药资源开发、人工智能应用）。

师资队伍：现有教职工1237人，专任教师801人，其中正高级职称165人、副高级283人，博士硕士教师占比86.5%（693人）。汇聚李文实、芈一之、胡安良等知名学者，形成“国家级教学团队1个、省级教学团队多个”的师资梯队。教师中不乏享受国务院特殊津贴专家、省级优秀专家，近五年承担国家级科研项目366项（含国家社科基金重大项目3项、冷门绝学项目5项），出版专著教材324部，发表论文2550篇，科研成果获省级以上奖励多项，如索加本研究员国家社科基金项目结项鉴定为“优秀”。

三、科研创新与学术平台

学校立足青藏高原科研前沿，建成教育部国别区域研究备案中心（中亚-土库曼斯坦研究中心）、国家民委中华民族共同体研究基地等7个国家级科研机构，以及喜马拉雅山地国家研究中心等2个国家民委区域国别研究中心。拥有民族研究所、青海省铸牢中华民族共同体意识研究基地等9个省级平台，29个校级科研机构。在青藏高原山水文化、藏医药开发、盐湖化工等领域取得标志性成果，如《中国蕨麻》《青藏高原山水文化-阿尼玛卿志》等专著出版，获批食品安全地方标准，国家社科基金项目结项率居省内前列。学术期刊《青海民族研究》《青海民族大学学报》（哲社版、藏文版）入选CSSCI扩展版核心期刊，《青藏高原论坛》成为区域学术交流重要载体。

四、校园环境与设施

学校五大校区功能分区明确：东序校区为教学核心区，西昆校区侧重研究生教育，文实校区聚焦文科实训，博雅校区承载艺术教学，南山校区规划为新工科基地。图书馆藏纸质图书382.86万册（含电子图书212.52万册），其中民族文字图书12万册，藏文大藏经1667函，汉文古籍3166部78750册（含23部国家珍贵古籍），《山海经全图》《格古要论》等三部古籍入藏国家版本馆，成为青藏高原古籍收藏重镇。教学设施先进，配备计算机室、电子阅览室（1元/小时）、运动场地（篮球场、足球场、乒乓球场等），宿舍区实现网络覆盖，医疗室24小时接诊，高原适应性服务（如红景天供应、紫外线防护指导）完善。

五、学生生活与校园文化

学生生活“衣食住行”配套齐全：宿舍配备上网接口，电信营业厅提供宽带服务；食堂供应民族特色餐饮，满足多元需求；运动设施包括室内台球室、室外篮球场、足球场及网球场，定期举办校际足球赛。校园文化活动丰富，如“挑战杯”创业竞赛、铸牢中华民族共同体意识文艺晚会、“三下乡”社会实践（推普助力乡村振兴、海东调研等）、艺术巡演团赴尼泊尔交流等。学生社团涵盖学术、艺术、体育等多领域，如“推普助力乡村振兴”志愿服务团队获国家级表彰，形成“石榴籽”文化品牌。学校重视高原适应性教育，提供抗缺氧保健品、防晒霜等物资，开展宗教文化尊重教育，促进多民族学生融合。

六、社会影响与国际交流

作为青海省培养留学生最多的高校，累计培养3000余名外国留学生，现有年度留学生百余名，与德国德累斯顿工业大学、日本南山大学、马来西亚马来亚大学等41所境外院校建立合作关系，在尼泊尔特里布文大学设立孔子学院，实现青海省孔子学院建设零突破。与波兰波兹南生命科学大学合作举办土地资源管理本科教育项目，为省内唯一中外合作办学项目。响应“一带一路”倡议，建立区域国别研究院及六个研究基地，其中“中亚-土库曼斯坦研究基地”“喜马拉雅山地国家研究基地”获批国家民委重点基地。毕业生就业率达93%，应届生平均工资5100元，主要流向民营企业（50%）、党政机关（18%）、国有企业（6%），行业分布涵盖IT软件、教育培训、金融投资等，就业地区以北京（15%）、西宁（13%）、深圳（10%）为主，形成“立足青海、辐射全国”的就业网络。

七、发展愿景与未来方向

面向未来，青海民族大学锚定“特色鲜明、优势突出，立足青海大地、扎根青藏高原、辐射全国，人文社会科学优势明显，理工医类学科特色发展的社会主义现代化一流民族大学”目标，持续推进“双一流”建设，强化民族学、中国语言文学等学科优势，拓展新能源、新材料、盐湖化工等理工类学科特色，深化产学研合作，提升服务国家战略能力。学校将秉持“为党育人、为国育才”使命，培养更多“下得去、用得上、留得住”的高素质人才，为中华民族共同体建设、青藏高原生态保护、民族地区现代化作出新的更大贡献，续写“与祖国共奋进、与时代共发展、与青海共命运”的壮丽篇章。