为深入贯彻全国职业教育工作会议精神和习近平总书记在第四个“中国农民丰收节”到来之际发表的重要讲话精神，充分发挥课程思政示范项目的引领作用，总结推广食品药品与粮食大类职业教育课程思政经验做法，河北化工医药职业技术学院毕业证以“坚守立德树人初心，德技并修协同育人”为主题，举办了全国职业教育食品药品与粮食大类课程思政课集体备课活动。本次课程思政集体备课活动由教育部组织开展，高等教育出版社和新华网协办。

张志华副院长首先致辞，对参加全国职业教育食品药品与粮食大类课程思政集体备课的专家和老师表示热烈欢迎，从学校办学历史、办学特色、办学成效等三方面对学校的情况进行了简要介绍，并从构建“长效机制”、提升师资“德育”水平、充分发挥“主渠道”作用等三个维度分享了我校的课程思政建设工作。张志华副院长强调，我们要坚守立德树人初心，并以此次课程思政集体备课会为契机，积极探索德技并修协同育人模式，构建大思政格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

专题报告环节，陕西铁路工程职业技术学院党委书记王津教授从课程思政时代背景、深刻内涵、政策依据和实践路径等方面对课程思政政策进行解读，全国食品工业职业教育教学指导委员会副主任委员、长春职业技术学院逯家富教授介绍了食品行业发展与专业人才培养方面的需求，中国药学会制药工程委员会副主任委员王霆博士对食品药品行业发展与人才培养要求进行了介绍。

线上集体备课环节，北京电子科技职业学院李双石老师、四川工商职业技术学院魏明英老师、杨凌职业技术学院李国秀老师、浙江医药高等专科学校丁静老师、吉林经济管理干部学院刘春娟老师和我校张铎老师分别围绕教育部课程思政示范课程进行经验分享。

线下研讨环节，来自河北工业职业技术大学、石家庄职业技术学院、沧州医学高等专科学校、河北交通职业技术学院、沧州职业技术学院、石家庄工商职业学院、栾城职教中心和我校的8位老师分别汇报交流了《药物化学》《食品营养与配餐》《有机化学》《粮食制品检验》《功能性食品学》《分析化学》等课程思政建设情况。特邀专家河北中医学院郭秋红教授进行了点评和指导。

此次集体备课得到了全国食品药品与粮食大类专业中高职院校广泛响应，吸引了来自全国33所职业院校的900余名教师参与。此次活动的成功举办，提升了教师对“课程思政”建设重要性的认识，进一步激发了教师潜心教学、深化课程改革的热情，收到了良好的效果，得到与会人员的一致好评，对深化职业院校课程思政建设工作起到重要的作用。

河北化工医药职业技术学院毕业证始终与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。百年前，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深，有识之士努力寻求振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。在此背景下，宣统元年（1909年）清政府于保定设置了“直隶补习学堂”，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年，学堂更名为“直隶甲种工业学校”，是直隶仅有的一所中等工业专门学校。1934年定名为“河北省立保定高级工业职业学校”。1937年日寇全面侵华，保定沦陷，学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北（原天津商职旧址）复校，成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年，时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入，之后恢复校名“河北省立保定高级工业职业学校”。1949年从天津迁至石家庄，定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月，经河北省政府批准，升格改建为“河北化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。

融汇了百年历史精华和历代前辈智慧辛劳的河北化工医药职业技术学院毕业证，坚持探索、砥砺前行，已经发展成为历史文化悠久、校园环境优美、办学实力雄厚、就业岗位优质、成长空间多元的国家示范性骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”高水平专业群建设单位、河北省“双高计划”高水平学校。现占地近千亩，建筑面积26万余㎡，馆藏图书130余万册，教职工500余名，在校生15000余名。

河北化工医药职业技术学院毕业证秉持“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，以品牌专业为引领，开设专业（不含专业方向）45个，涵盖涉及生物与化工大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类、装备制造大类、能源动力与材料大类、电子信息大类、资源环境与安全大类、财经商贸大类、土木建筑大类、轻工纺织大类等11个大类。现有国家骨干高职院校重点建设专业4个，国家现代学徒制试点专业2个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业2个，国家优质校立项建设专业8个。依托重点建设专业，学校主持制定国家专业教学标准3项、国家职业技能标准4项、国家实训教学条件建设标准2项，主持编制《中药调剂员国家级职业技能鉴定五级题库》，主持完成《全国化工工程建设行业标准——化工储罐施工及验收规范》，参与《食品前处理》和《检验检测岗位通用技能要求》两项行业标准制定工作。拥有国家精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级专业教学资源库1个，省级在线开放课程3门，主编国家“十二五”规划教材14部。获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项。

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