浙江国际海运职业技术学院历届毕业证样本：从海洋特色到全球视野的职教标杆

一、历史沿革与办学定位：百年航脉与现代职教的融合

浙江国际海运职业技术学院（Zhejiang International Maritime College, ZIMC）坐落于中国首个群岛地级市——浙江省舟山市，其前身可追溯至1980年代成立的舟山水产学校、东海学院、定海职业中学及舟山航海学校。2004年，舟山市政府整合三校资源筹建学院，2006年2月经浙江省人民政府批准、教育部备案正式成立，2009年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。作为浙江省唯一以航运为特色的公办高职院校，学校秉承“国际化、技能型、地方性”的办学定位，立足舟山群岛新区、中国（浙江）自由贸易试验区及江海联运服务中心等国家战略，形成“航运类专业为龙头，海洋装备制造、港贸物流、石油化工为主体，海洋电子信息技术与现代海洋服务协同发展”的专业格局，被誉为“海洋特色鲜明的高水平职业院校”。

二、办学实力与专业集群：海洋经济的“人才引擎”

校区布局与硬件设施：学校拥有新城本部（海天大道268号）和岱山校区（启航路2号）两大校区，占地约600亩，建筑面积超20万平方米。校园依山傍水，三面环海，生态环境优越，获评“浙江省绿化模范单位”“浙江省生态文化基地”。实训设施先进，配备船舶操纵模拟器、海上训练基地、智能港口实验室等，与中远海运、新加坡万邦集团共建“东方海外海事学院”，拥有国家级生产性实训基地及省级产教融合示范平台。

专业体系与特色优势：开设25个高职专业，形成三大专业集群：

• 航运类专业群：以国家级骨干专业“航海技术”“国际邮轮乘务管理”“港口与航运管理”为核心，培养国际海员、港口管理、航运物流人才，获全国职业院校交通运输类示范专业称号。

• 海洋装备制造专业群：涵盖船舶工程技术、船舶电气工程技术、工业机器人技术，联合武汉理工大学、浙江海洋大学开展“船舶舱室降噪设计”等关键技术研发，获中国商业联合会科技进步一等奖。

• 港贸物流与石油化工专业群：包括港口与航运管理、油气储运技术、石油化工技术，服务浙江自贸区大宗商品中转、绿色石化基地建设，获评浙江省优势特色专业。

师资力量与科研创新：现有专任教师318人，其中硕士以上学位占80%，高级职称教师90余名，40人入选市级及以上人才项目。航海技术教学团队入选省职业教育教师创新团队。近五年承担国家级、省级科研项目60余项，获授权发明专利22件、软件著作权13件，发表论文12篇，多部教材列入国家级职业教育规划教材，获首届全国教材建设奖。科研成果在船舶设计院所及大型企业应用，经济效益显著。

三、学生发展与就业质量：高落实率与留浙贡献

招生与培养模式：全日制在校生7300余人，成人学历教育学生近3000人。学校实施“订单班”“工匠班”培养，与三门技师学院合作开展职技融通试点，与香港董氏集团、日本常石集团共建国际海员培养基地。推行准军事化管理，强化航海文化浸润，获评“全国国防教育特色学校”。

就业与升学路径：2024届毕业生就业率98.10%，留浙比例92.47%，主要就业于制造业（29.93%）、交通运输业（16.26%）、批发零售业（12.23%）。毕业生广泛分布于中远海运、浙江石油化工、阿里巴巴等企业，用人单位综合素质满意率100%。国内升学渠道畅通，部分学生通过专升本进入本科院校深造。

创业与技能竞赛：设立致远创业学院、大学生创业园，近五年获省级以上科技创新项目60余项，在全国海员技能大比武中获团体第三名，连续三届蝉联浙江省航海院校海员技能大比武冠军，获“学创杯”创业大赛一等奖、国际“互联网+”大赛金奖，展现强劲的创新创业能力。

四、校园环境与文化品牌：山海之间的育人生态

生活设施与智慧校园：宿舍配备空调、独立卫浴，食堂提供舟山特色美食如海鲜面、岱山烤菜。体育设施齐全，包括操场、篮球场、网球场。学校推进智慧校园建设，实现教学、管理、服务数字化升级，获评“浙江省5A等级平安校园”“浙江省治安安全示范单位”。

校园文化与品牌活动：以“德行四海”为校训，弘扬“勤实”校风，实施“以海润心”工程。航海文化获评浙江省高校校园文化品牌，通过技能节、航海模型展、海洋知识竞赛等活动培育工匠精神。学校坚持“五心赋力”心理育人理念，构建幸福共同体，获评“浙江省老年教育优质示范校”。

五、社会声誉与国际合作：从区域辐射到全球链接

社会服务与区域贡献：作为香港船东会联络院校、国际航海教师协会成员，学校每年培训社会船员超1万人次，服务全国航运业人才需求。与浙江乡村振兴研究院合作，助力舟山共同富裕先行市建设，获评“浙江省双创示范基地”“浙江省现代学徒制试点单位”。

国际交流与合作：与10余所海外高校建立合作，举办船舶工程技术、工业机器人技术中外合作项目，共建浙江—巴新国际海事学院、浙江—乌克兰国际海事学院，列入浙江省首批“丝路学院”。与新加坡万邦集团、日本常石集团开展国际海员联合培养，提升全球航运人才供给能力。

排名与荣誉：在GDI高职高专排行榜中位列全国前列，获评“浙江省文明单位”“浙江省绿色学校”“全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖”，科研与社会服务竞争力居浙江省高职院校第14位、全国第79位。

六、未来展望：从高职到大学的战略升级

“三步走”战略与升级设想：面对舟山建设全球海洋城市的战略需求，学校提出“浙江国际海运职业技术学院”更名为“浙江国际海运大学”的设想，计划通过以下路径实现跨越式发展：

• 学科拓展：增设本科及研究生专业，拓展海洋工程、智慧港口、航运金融、船舶制造、海洋生态保护等领域，形成多层次人才培养体系。

• 产教融合深化：与龙头企业共建产业学院，推动科研成果转化，服务绿色石化、江海联运等国家战略项目。

• 国际化提升：引进国外优质教育资源，开展“2+2”“3+1”联合培养，举办国际学术会议，提升全球影响力。

• 政策支持：争取省级及国家部门支持，纳入城市发展总体规划，制定专项扶持政策，推动升格工作。

战略意义：升级后的大学将填补舟山海洋类高水平本科教育的空白，吸引全国乃至全球人才，推动产学研一体化，助力舟山打造全球海洋城市，提升在国际航运与海洋经济中的话语权。

七、结语：海洋职教的“台科经验”与未来使命

浙江国际海运职业技术学院以百年航脉为根基，以现代职教理念为引领，通过专业集群建设、产教深度融合、科研创新突破、幸福育人体系，培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。其“德行四海”的校训精神、“勤实”的校风文化，正成为推动区域经济社会发展的重要引擎。在“双高计划”建设的新征程中，学校正朝着“全国知名、浙江一流”的职业院校目标稳步迈进，为职业教育高质量发展贡献“海运经验”，助力海洋强国战略的伟大实践。