丽水师范专科学校历届毕业证样本

一、历史沿革与办学定位

丽水师范专科学校（简称“丽水师专”）的办学历史可追溯至1907年创办的处州师范学堂，历经118年发展，形成了“师范为本、多元融合”的办学特色。1912年更名为处州师范学校，1937年抗日战争期间与浙江大学等高校共同迁至丽水办学，1946年在云和县重建处州师范学校，1953年定名为丽水师范学校。1978年4月，经国务院批准设立浙江师范学院丽水分校，同年12月正式成立丽水师范专科学校，成为浙江省首批师范类专科院校之一。

2000年，浙江省少数民族师范学校（华东地区唯一少数民族中等师范学校）和松阳师范学校并入，形成“三校合一”格局。2003年3月，浙江省政府批复同意丽水师范专科学校与丽水职业技术学院合并，筹建本科层次的丽水学院。2004年5月，教育部批准学校升格更名为丽水学院，2007年丽水卫校并入，形成涵盖师范、工科、医科、艺术等多学科的综合性本科院校。目前，丽水学院松阳校区仍保留师范教育传统，承担专科层次师范人才培养。

二、学科专业与师资力量

学科体系构建：学校现设民族学院、教师教育学院、生态学院、工学院、医学与健康学院、商学院、中国青瓷学院、职业技术学院等8个二级学院，开设47个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、工学、医学、艺术学等十大学科门类。师范类专业占比约40%，包括汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、小学教育、学前教育等传统优势专业；非师范专业聚焦地方产业需求，如应用电子技术、计算机应用与维护、旅游管理、会计、应用生物技术、龙泉青瓷工艺等特色专业。

师资队伍建设：现有教职工1100余人，其中正高级专业技术职务人员100余人，包括国家“千人计划”特聘专家1人、教育部民族学教学指导委员会专家1人、享受国务院特殊津贴专家3人、浙江省有突出贡献中青年专家1人。通过“151人才工程”引进省级以上高层次人才19人，培养浙江省高校中青年学科带头人24人，形成“老中青结合、专兼职互补”的师资结构。教师团队在畲族研究、中草药开发、文创产品数字化设计、龙泉青瓷非遗传承等领域取得显著成果，获梁希林业科学技术一等奖、全国商业科技进步一等奖等省部级以上奖项20余项。

三、教学科研与人才培养

教学质量保障：2010年通过教育部本科教学合格评估，2016年通过本科教学工作审核评估，2017年入选浙江省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。学校建有省级一流学科5个、省级重点实验室1个、国家级协同创新中心1个，获批国家级规划教材1部、省级精品课程15门、省级精品在线开放课程2门。实施“乐学至远”学风建设工程，构建“两山”特色学科专业体系，如生态学、民族学、机械工程等学科与地方绿色产业深度融合。

科研创新平台：拥有院士工作站1个、省级博士后工作站1个、国家民委民族理论政策研究基地1个。近三年承担国家级科研项目20余项，其中重点项目1项；省部级科研项目100余项，横向项目300余项。在畲族文化研究、中草药资源开发、机器人智能制造、农村电子商务等领域形成特色研究方向，与丽水市旅委共建全域旅游数据中心，与市科技局共建机器人行业科技创新平台，与市教育局共建乡村教育研究院。

人才培养成果：毕业生就业率持续保持在96%以上，2019年达96.35%，留丽率22.61%。师范类专业毕业生主要就业于中小学、幼儿园及教育培训机构，非师范专业毕业生广泛分布于信息技术、生物医药、文化创意、旅游管理等行业。学校与浙江农林大学、浙江理工大学等高校建立“四校帮扶”关系，联合培养研究生110余人，兼职硕士生导师60余人。国际学生教育覆盖20余个国家，形成“留学丽水”品牌。

四、校园环境与基础设施

校区规划布局：校园分为西区、东区两大功能区，总占地面积800余亩，建筑面积25万平方米。西区以教学科研为主，设有行知书院、德涵书院、石湖书院、伯温书院四大书院，配套图书馆、实验楼、艺体中心、智慧温室等设施。东区聚焦产教融合，绿谷校区位于丽水经济开发区，实现“下楼即产业链、出门进实训场”的产学研一体化模式。

生活设施配套：宿舍分为四大书院，配备独立卫生间、空调、电梯等设施，东16幢被誉为“丽院最豪华寝室”。餐厅系统包括5个基本快餐厅、4个特色餐厅、1个接待餐厅和2个清真餐厅，其中1个获评“浙江省食品安全示范性餐厅”。体育设施涵盖体育场、体育中心、智慧型实验温室、艺体楼等，支持龙舟队、合唱团、清远剧社等学生社团活动，近年来在全国大学生艺术展演、世界大学生龙舟比赛等赛事中屡获佳绩。

文化景观建设：校园内保留处州师范学堂旧址、英士大学抗战遗址等历史建筑，设有萧文昭雕像、纪念广场、梯田广场等文化地标。绿谷校区的产教融合基地、生态资源探测智能装备研究所等现代化设施，与石湖书院的古典园林景观形成时空对话，体现“乐山乐水，至善至美”的校风。

五、社会服务与区域影响

服务地方战略：学校立足“两山”理念发源地，构建“深研丽水、服务丽水”的实践体系。与市经合办共建机器人检测公共服务平台，与市经信委共建“机器换人”推广服务中心，与省地勘局共建浙南地质灾害防治研究所。牵头组建丽水市农村电子商务学院，建成国家专业技术人员继续教育基地——中国农村电子商务人才培训中心，累计培训3万余人次，推动丽水成为浙江农村电子商务创新发展示范区。

社会声誉评价：作为全国精神文明建设工作先进单位、全国民族团结进步先进集体，学校在民族教育领域具有重要影响力。浙江省少数民族师范学校并入后，形成“民族干部培训基地、少数民族专业技能实验实训基地、民族文化产业创意基地”三大功能平台。毕业生对教学质量、师资力量、校园文化等方面评价较高，认为学校为职业发展奠定了坚实基础。在科研方面，学校在畲族研究、龙泉青瓷非遗传承、中草药开发等领域产生显著社会效益，获“吴文俊人工智能科学技术创新奖”三等奖等荣誉。

国际交流合作：与美国杰克逊维尔州立大学、韩国湖南大学、西班牙萨拉曼卡主教大学等建立合作关系，开展师生互访、联合培养、科研合作等项目。2015年起招收国际学生，现有来自20余个国家的留学生160余人，形成多元文化交融的校园氛围。

六、挑战与展望

尽管取得显著成就，学校仍面临签约就业率提升、高层次人才引进、学科特色凝练等挑战。未来，学校将深化“应用型建设试点示范学校”建设，推进硕士学位授予单位申报，强化“两山”特色学科群建设，扩大国际合作网络，提升服务地方经济社会发展的能力，朝着“建设服务和助推绿色发展的高水平应用大学”目标稳步迈进。

本报告综合官方史料、教育评估数据、校友反馈及社会评价，全面呈现丽水师范专科学校的历史脉络、办学特色与发展成就，为关心学校发展的各界人士提供权威参考。