马鞍山学院毕业证举行“磨”与“成”主题教学沙龙



马鞍山学院毕业证是经教育部、安徽省人民政府批准设立，由安徽省教育厅主管的民办应用型本科高校。学校位于安徽省马鞍山市，校园规划占地面积1016亩，学校已建成建筑面积29.18万平方米,图书馆藏纸质图书68.98万册。学校设置健康科学与工程学院、大数据与人工智能学院、智造工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、经济与管理学院、外国语学院、马克思主义学院和基础部等10个院（部）。共有34个本科招生专业，学科涵盖工、经、管、文、艺等门类。面向安徽及江苏、浙江、福建、江西、河南、山东、广东、陕西等省招生，现有在校学生12934人。学校共有教职工721人，专任教师中具有硕士及以上学位的占总数的92.82%，副高及以上职称约21.75%。

11月25日下午，由校教师发展与教学评估中心主办，电气工程学院承办的“磨”与“成”主题教学沙龙在F栋教学楼505多功能智慧教室成功举办。常务副校长秦锋、教发中心主任刘立平、督导专家郎佳红受邀出席，活动由电气工程学院教学副院长聂建华主持，电气工程学院陈乐柱院长、学院全体教师及其他感兴趣老师共同参与。

为了实施“迎评”工作中“青年教师课堂质量快速提升行动计划”，促进青年教师健康成长，准确把握课程教学的核心内容及教学技巧，本次教学沙龙特邀安徽工程大学张红副教授为大家分享自已的教学历程，以“传感器原理及应用”教学为例，围绕课程核心内容把握、如何“打磨”一门课程、如何提炼教学成果3个方面，张红为大家分享了自己多年来的教学经验与心得。她谈到，优秀的课程设计如同雕琢艺术品，需要教师具备敏锐的洞察力、不懈的探索精神以及对学生需求的深刻理解，通过反复雕琢每一个教学环节，从教学目标的精准定位到课堂互动的巧妙设计，同时将思政有机融合到课堂中，做到润物细无声。随后，学院青年教师代表王佐和王梦凡两位老师分享了自己在教学实践中历经磨砺，从新手逐步走向成熟的成长历程，生动诠释了“磨”与“成”的内在逻辑。

在互动环节，参会教师们各抒己见，就活动主题展开了热烈讨论，大家一致认为，“磨”不仅是对教学技能的打磨，更是对教育初心的坚守，唯有持之以恒，才能收获学生的成长与自身专业发展的“成”果。

郎佳红指出此次沙龙对教学实践具有很强的指导作用，同时，也分享了他的经验：如何根据学生的反馈及时调整教学节奏、如何在作业设计中体现“磨”的精神，以促进学生的“成”等。

刘立平肯定了电气工程学院青年教师风采，指出此次沙龙活动不仅是一次思想的盛宴，更是一次行动的号召。每一位教育工作者应激发起对教学质量提升的新思考，共同探索教育创新之路。

秦锋对本次教学沙龙中三位教师就自身教学经验分享给予了高度评价，他指出，沙龙主题“磨”与“成”精准把握了教学的核心环节，每一次“磨课”都是一次自我挑战与超越，而学生的成长与成功，正是对教师辛勤付出的最好回报。他强调，教育首先要关爱学生，学生们带着各自的梦想和期待走进我们的课堂，我们要用心去倾听他们的声音，用爱去温暖他们的心灵，让他们在课堂上感受到尊重、理解和支持。其次严格要求课堂，在课堂上，我们要设定明确的学习目标和行为规范，引导学生养成良好的学习习惯和纪律意识。此外，教师上课要充满激情，当我们以饱满的热情站在讲台上，用生动的语言和丰富的案例去讲解知识时，学生们也会被我们的热情所感染，从而更加积极地投入到学习中去。激情教学，能够打破课堂的沉闷和单调，让课堂变得生动有趣，让知识变得鲜活有力。我们要用自己的热情和智慧，点燃学生们的学习热情，引导他们探索未知的世界，享受学习的乐趣。

最后，陈乐柱对活动做了总结，加强学院教师队伍建设，提升青年老师课堂教学质量，是学院重中之重，也是当务之急，张红老师的经验告诉我们，磨课不仅是技术的打磨，更是情感与文化的传递，希望电气工程学院全体教师不断学习教学先进经验，在教育的征途上不断“磨”砺自我，共同铸就教育的辉煌“成”就。

本次沙龙为教师们提供了宝贵的经验分享与交流机会，进一步激发了教师对于教学精益求精的追求，为学校教学质量的提升注入了新的动力。