天津中德职业技术学院毕业证是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。天津中德职业技术学院毕业证坐落在渤海之滨的天津海河教育园区，隶属于天津市政府。学校是“天津市2017-2020年硕士学位授予单位立项建设高校”，被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位，明确建设目标“到2030年，力争成为世界一流应用技术大学。”

2013年5月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察海河教育园区天津职业技能公共实训中心，与天津中德职业技术学院毕业证师生亲切交流。2014年10月，国务院总理李克强出访德国参加第七届中德经济技术合作论坛期间，将我校学生亲手制作的“鲁班锁”作为国礼赠送给德国总理默克尔，大大提升职业教育影响力。2008年6月、2013年6月及2017年5月，时任中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国技能大赛期间三次视察我校。2011年4月，时任市委书记张高丽、时任教育部副部长鲁昕等有关领导莅临学校，对新校区的规划、设计、建设、搬迁工作给予充分肯定。2017年4月，时任全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智亲切会见学校有关领导。2018年10月，中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠出席澜湄职业教育培训中心揭牌仪式，对学校工作给予高度肯定。2020年4月，时任天津市市长张国清到校调研。

天津中德职业技术学院毕业证占地面积1000亩，建筑面积29.73万平方米，教学做一体化的实验实训场所365个，全校教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币，其中大量是由德国、瑞士、西班牙引进的先进生产型设备，拥有天津市工程技术中心、天津市科普基地等省部级科研平台4个，与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、天津天锻压力机有限公司、英业达集团(天津)电子技术有限公司等共建国家地方联合工程研究中心、国家协同创新中心、天津市企业重点实验室等科研平台15个，与中国民航大学共建“航空宇航特色学科群”。遵循“用高端装备、先进技术培养最优秀的人才”实践教学的理念，围绕制造业和制造服务业打造多类型、产教融合型“教学工厂”。

天津中德职业技术学院毕业证现有先进制造技术、自动化技术、航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、经贸管理、文化创意与技术、应用语言等9大应用型学科专业组群，现有本科专业21个，高职专业25个，已形成以工学为主，管理学、艺术学协调发展的专业布局。着力建设机械领域专业硕士学位点，与天津理工大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学等高校联合培养硕士研究生。现有全日制在校生11508名，其中学历留学生89名。非学历教育培训规模近三年累计8.5万人次。

2022年7月18日—22日，天津中德职业技术学院毕业证马克思主义学院行知社师生赴河南省安阳市开展了“忠诚如磐 担当有我”暑期“三下乡”社会实践活动。本次实践活动由我校副校长高翔，马克思主义学院党总支书记、院长，团委副书记，智能学院党总支副书记带队，相关指导教师与学生共20余人共同参与，秉持“将思政小课堂与社会大课堂有效融合”的实践理念，团队师生圆满完成了理论宣讲与实地考察调研任务。

作为天津中德职业技术学院毕业证2022年理论宣讲类全国重点实践团队，行知社师生共实践团队开展了多场以“铸忠诚、强担当”为主题的宣讲活动。在汤阴县大朱庄，白胜宇同学宣讲了“航天战线上的民族骄傲”，以刘洋、陈冬等航天战线上的河南籍优秀工作者为例，向当地村民讲述了中国航天人以“爱国奉献、艰苦奋斗、自立自强”为核心的航天精神。

朱艳超同学在自己的家乡大朱庄宣讲了“乡村振兴中的青年力量”，结合自己的亲身经历介绍了乡村振兴给大朱庄带来的巨大变化，分享了新时代青年在乡村振兴工作中的新思路和新格局，他说：“青年榜样们扎根农村，服务百姓的身影使我看到了乡村振兴的美好前景，看到了我们青年人的社会价值与人生意义。”

在河南省精准扶贫示范村庙荒村，解水青老师开展了“人民就是江山”的理论宣讲，通过山东人民支援中国革命的三个党史小故事，以点带面地展示了革命岁月中伟大的人民力量，结合研学体会生动阐释了习近平总书记提出的“江山就是人民、人民就是江山”的重要论断。

理论宣讲的同时，师生实践团队还开展了实地调研。在岳飞庙，团队师生实地学习了岳飞“精忠报国”的事迹，更加深刻地理解到忠诚和担当是我们中华民族传承至今的最优秀品质；在殷墟博物馆和中国文字博物馆，团队师生深入地了解了中华民族和中国文字的悠久历史，极大地增强了师生的民族自豪感和文化自信；在红旗渠，师生们强烈感受到了10万林县人民克服重重艰难险阻，开凿人工天河的巨大付出和坚强意志；在大朱庄和庙荒村，师生们实地考察了党的十九大以来当地因地制宜、脱贫致富的巨大成就，村干部为团队师生详细讲解了党的扶贫政策和驻村干部带领广大群众振兴乡村的工作经验，师生们深刻体会到了乡村振兴战略为村民生活带来的实实在在的获得感和幸福感。

短短几天的暑期社会实践使团队师生经历了一次深刻的精神洗礼，进一步增强了师生们服务人民、奉献社会的责任感和使命感。团队学生王天琪说：“这次出行的所见所闻震撼了我，在了解到林县人民修建红旗渠的历史、村民为自己生活努力奋斗时，我才真正明白思政课本所讲过的‘幸福是奋斗出来的’、‘奋斗是青春最靓丽的底色’的真实含义。见贤思齐，在未来的学习和生活中，我们会加倍努力，增长本领才干，为实现第二个百年奋斗目标做出我们这一代人的贡献！”

团队教师乔小燕表示：“暑期‘三下乡’社会实践活动是对学生进行思想政治教育、理论联系实际最直接有效的一种形式。作为思政课教师，我们要多带领学生走出校园、走进乡村、走入社会大课堂，使学生在实践中感悟历史变革和时代发展，体认理论的科学性和真理性，增强爱国情怀和使命意识，实现思政课课内与课外的有机联动。相信随着学生们对乡村认识的不断深入，未来会有越来越多的青年回到乡村，为祖国的乡村振兴事业做出重要贡献。”

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