河南机电职业学院最好的7大专业

以下是河南机电职业学院学长学姐实名推荐的比较好的热门专业，且就业和口碑都不错。
1、 机电一体化技术 推荐指数: 4.6(55人推荐)

2、 电气自动化技术 推荐指数: 4.7(52人推荐)

3、 汽车检测与维修技术 推荐指数: 4.5(33人推荐)

4、 电力系统自动化技术 推荐指数: 4.7(29人推荐)

5、 数控技术 推荐指数: 4.8(24人推荐)

6、 机电设备维修与管理 推荐指数: 5.0(23人推荐)

7、 输变电工程技术 推荐指数: 4.6(19人推荐)

2、河南机电职业学院专业介绍

2018年招生专业介绍

（共三大类：联办本科、普通专科、合作共建专业）

一、联办本科专业介绍

根据教育部、河南省教育厅“鼓励本科高等学校与示范性高等职业学院通过联合办学、联合培养等方式培养高层次应用技术人才”的文件精神，在《洛阳理工学院、河南机电职业学院合作开展应用技术型人才培养试点协议》总框架下，争取教育厅的领导和指导，自2015年起，甲乙双方本着先试先行、优势互补的原则，合作开展本科应用技术型人才培养工作。

1、材料成型及控制工程（本科，学制四年，河南省高校特色专业）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的材料成型及控制工程方面的基础知识，具有材料选用、生产工艺设计、设备选择和设计的初步能力，能够在模具设计与制造、模具技术与自动化等领域从事工艺及设备设计、技术开发与改造、运行管理、过程控制、教学科研等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质工程技术应用型人才。

主干课程：机械设计基础、控制工程基础、材料科学基础、机械制造基础、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计（模具设计与制造方向）、焊接结构、电弧焊（焊接技术与自动化方向）等。

就业方向：学生毕业后，可在模具设计与制造、模具技术与自动化等领域从事工艺及设备设计、技术开发与改造、运行管理、过程控制、教学科研等工作。

2、机械设计制造及其自动化（本科，学制四年）

培养目标：培养具备机械设计、制造、自动控制基础理论知识，能在机械行业及自动化领域从事设计制造、科技开发、实验研究、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、流体力学与液压传动、电工与电子技术、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造装备设计、机械装备设计、三维造型设计、微机控制技术等。

就业方向：学生毕业后，可在机械行业及自动化领域的各类企事业单位从事机械设计、机械制造及自动化方面的科研、教学、应用技术研究与开发、机械设备运行管理、营销等方面的工作。

3、车辆工程（本科，学制四年）

培养目标：培养具备车辆理论、车辆设计以及车辆制造与试验、汽车电子技术应用等方面的知识与技能，能够从事汽车整车及零部件的设计、制造、装配试验以及维修、营销及管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、液压传动、汽车构造、汽车理论、汽车测试技术、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电器设备与控制技术等。

就业方向：学生毕业后可从事汽车整车及零部件的设计、车身及造型设计、车辆电子技术应用、汽车制造工艺、装备设计以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作。

4、自动化（工业机器人方向）（本科，学制四年）

培养目标：本专业以工程实际为背景，以机器人机械结构、运动控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制技术与系统集成及编程应用能力培养为主线，培养掌握自动控制技术、检测技术、可编程控制系统、工业机器人结构与控制技术、机器人传感器等较宽领域的专业知识和工程能力，能在工业机器人技术及相关控制系统领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、运行、维护和技术管理等工作的高级工程技术人才。

主干课程：程序设计语言、电力电子技术、自动控制原理、机器人传感器与检测技术、单片机原理及应用、现场总线技术及应用、运动控制系统、计算机控制技术、电气控制与PLC、机器人控制技术、机器人编程与操作等。

就业方向：本专业毕业生就业领域宽广，主要在机器人制造与系统集成应用、工业自动化控制、运动控制、检测与自动化仪表、智能系统以及信息处理、管理与决策等方面，从事相关产品开发、工程设计及控制系统的技术集成与创新、运行维护及经营管理等工作。

5、计算机科学与技术（河南省高校特色专业，本科，学制四年）

培养目标：培养具有良好的政治素质和道德修养，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论、计算机软硬件基本知识及应用技术，具备信息技术领域分析问题、解决问题的实践能力与创新能力的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统、面向对象程序设计、单片机原理与应用、Web程序设计等。

就业方向：学生毕业后，可在各行业信息技术相关部门从事计算机应用系统设计与开发、系统运行与维护、教学培训、应用技术研究等工作。

6、电气工程及其自动化（本科，学制四年）

培养目标：培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美全面发展，掌握电气工程及其自动化及相关学科领域的基础知识、基本理论和基本技能，适应电力行业和地方经济建设需要，具备电力系统运行与控制、供配电设计、自动控制系统开发等能力，能够在电力系统及相关领域从事科研、技术开发、装备制造及系统调度运行等工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电气控制与PLC、单片机原理及应用、计算机控制技术、电力系统分析、供电技术、电力系统继电保护、高电压技术等。

就业方向：主要面向电力公司、电力设备制造企业或者其他工业企业从事电力系统、供配电系统的设计、安装、运行、维护以及与电气工程有关的自动控制和计算机应用等领域的工作。

河南机电职业学院师资力量：

学校现有专兼职教师586人，其中教授、副教授116人，博士学位教师30人，90%以上的青年教师具有硕士以上学位，“双师型”教师占全校专业课教师的98%。

学院设有国际学院，开办机电一体化技术、物流管理等专业，为学生提供留学深造、出国做交换生及国外就业等多元化发展途径。学院有3个工程中心，1个重点实验室、1个创新平台、1个孵化器等多个省级科研平台落户。与清华大学机械工程学院、西安交通大学电气工程学院共建工程硕士培养基地并承担科技成果转化。学院师生在全国和省级技能大赛、信息化教学大赛、优质课比赛、创新创业大赛等，荣获一等奖百余项。

学院坚持走产教融合、校企合作之路。通过融体制、融体系、融课程改革构建“产、学、研、创”互通互融的育人场境，形成富有职业教育特色的“三融四境”模式。学院从办学体制改革入手，通过资产国有、学校管理、企业使用的“三权分置”改革，引进了河南龙翔电气、上海明匠等多家企业入驻校园，共建生产性教学车间、二级学院、技术研究院、众创空间，服务教学、实践、科研及学生就业创业。学院基于“产”办“学”，基于“产+学”办技术研究院，基于“产+学+研”办众创空间，逐步构建出产教融合下的“产学研创”四个育人场境、四项学习内容、四个教学角色等既相对独立又相互协同的开放式人才培养体系。四境的四导师教学团队共同开发、共同实施“任务-完成、问题-解决”式跨领域融课程，先后开发应用机电一体化等8个专业50门全科模块、专科模块、专长模块的融课程，打通了产教融合最后一公里。学生在练技能的生产场境、学知识的教学场境、培养批判思维的研究场境、培育企业家精神的创新创业场境，分别接受企业工程师、学校教师、研究院研究员、众创空间企业家等四类导师的指导。