他以诚爱之心与学生相处，真诚而负责地对待周围的人和事；他以平和淡泊的态度对待人生，低调务实地坚守教师岗位。他没有英雄壮举，但在传授知识和从事科学研究的过程中俯首耕耘；他没有豪言壮语，但在献身于教书育人的追求中润物无声。他就是台州学院人文学院的王欣老师——一个温柔平和却又充满力量的人。
王欣老师1996年毕业于东北师范大学，同年分配到台州学院工作，一直坚守在教学科研的第一线。他热爱教育事业，爱岗敬业，是浙江省台州市优秀教师；他教学业务突出，获得台州学院教学质量奖和教学优秀奖等多项荣誉；他深入台州各地开展文化建设、文化创意研究，主持并开展多个校地合作项目，并获得广泛赞誉；他立足于比较文学与世界文学学科，科研成果突出，为团队建设和专业建设做了大量基础性的工作；他言传身教，仁厚待人，是学生和同事的良师益友；他积极投身公益活动，服务社会，运用专业知识传播正能量；他和妻子长期精心赡养父母，教育孩子，是事业家庭兼顾的典型。
一、从教22年，坚守一线
王欣老师从教22年，热爱教育事业，倾心教书育人，胜任工作是他最看重的快乐。为了做一个好教师，刚走上讲台时的他给自己确立的目标是站稳讲台讲好课，为此他付出了近十年的努力，几乎讲遍了比较文学与世界文学专业的所有主干课程。之后，他又树立了要有自己的教学风格和科研特色的新目标，为此又是十来年的苦干，他达到了对不同课程之间教学的融会贯通的目标，并且在科研方面开始有所作为。2008年担任中文系主任之后，他又为自己树立了新的目标，就是要把前辈交到自己手上的专业做大做强，使更多的学生受益，使年轻一代教师更快成长。这种目标接力使王欣老师在教学生涯中从未停下过脚步，并取得了突出成绩。早在2009年他就被评为台州市优秀教师，2014年再次荣获台州市优秀教师称号，2016年荣获台州市直机关优秀党员称号，2017年被评为台州学院迎评先进个人。
二、专注教学，精益求精
王欣老师对大学教师的使命有自己的理解。他认为教学是大学教师的本分，教学可以使学生直接受益，应该放在至高至上的位置；研究是大学教师的翅膀，可以使教师生涯有持久活力，使教师走得更远，并且可以反哺教学。他一向把教学作为第一要务，倾注了大量精力，从不吃老本，而是常教常新。他主讲外国文学等多门专业主干课程，形成了自己独特的教学风格和师长风范，特别是在教学方式创新方面成效显著，使学生对专业课程的学习能把握精要，学以致用。他年年超教学工作量，多次获学校教学奖励。他在专业教材建设方面作了大量探索，主编参编了10多部省部级教材，与高等教育出版社合作出版了所任专业课程的备课系统、网络课程及多媒体课件。他在教学实习设计和课外实践方面为学生创造实际锻炼的机会，近十年来多次带学生到学校、企事业单位作问卷调研，让学生参与自己所主持的各级课题，使学生在身体力行中深化知识，提高能力。王欣老师有全面提高专业教学质量的战略眼光和整体思路，他申请并开展了多项教改项目研究，主持并参与了比较文学与世界文学教学团队建设、文秘实验室建设、汉语言文学专业人才培养方案制定、汉语言文学课程体系建设、外国文学精品课程建设等。
三、投身科研，成果丰富
王欣老师是台州学院人文学院比较文学与世界文学专业研究的骨干教师。他有敏锐的专业眼光和扎实的科研作风，能及时捕捉当前基础教育中的突出问题，深入教学一线进行研究。他所申请的科研课题几乎每一项都是带领师生团队合作完成的。自从《外国文学史》专业课程开展教学改革以来，王欣老师做了大量的调研、指导、革新工作，使专业团队受益，参与项目的教师得到了较快的专业成长，人文学院师生也收获了丰厚的科研经验和成果。自2005年以来，王欣老师参与国家重大招标课题2项，主持省部级科研课题1项，主持厅级课题2项，横向课题4项，发表论文20余篇。他在课堂教学改革、课程教学改革的理论和实践方面多有建树，研究成果多次获得省级奖励。王欣老师有高尚的科研操守，他主持的每项群体项目，从来都坚持成果共享，从不遗漏任何一位为研究做出成绩和贡献的成员。
四、心系事业，做强学科
王欣老师是台州学院人文学院中文系的负责人，对学院的专业建设、教学管理、实训建设、学生竞赛、师资队伍建设等方面做了大量的开创性工作。在他的不懈努力下，学院中文系的汉语言文学专业在20多年教学科研积淀的基础上不断进步、实验室建设项目不断发展、专业实训基地不断增长。2013年底开始，他又和学院主要负责人一起申请并主持了学院专业人才培养计划的调整，组织制定了学科建设规划，并且分阶段分任务有序落实规划。他积极带领和指导青年教师申报和实施科研项目和教改项目，在实战中锻炼队伍，带出了一支精干高效的教师团队。由他所指导的人文学院学生代表队，先后在2017、2018年全国高校秘书专业技能大赛中荣获全国高校秘书技能大赛本科组团体一等奖及个人全能一等奖。他还积极内引外联，利用外部资源发展事业，与台州广电集团、临海市委宣传部、临海电视台、台州初级中学等企事业单位及知名专家建立了良好的合作关系。
五、关爱他人，服务社会
王欣老师在工作和生活中有自己的人生信念。对于人，王老师相信“顽石之中，良玉隐焉；寒灰之中，星火寓焉”，所以他在担任中文系主任和比较文学与世界文学专业教师时，始终本着尊敬他人、帮助服务他人的心态，宽容真诚对待学生、同事和家人。
王欣老师对学生体贴关爱又严格要求，他的学生对他敬爱有加但从不畏惧。对家庭特别贫困的学生，他多次用学生感到自在的方式给予经济上的资助；对在专业学习上有偏差的学生，他从不轻视和放弃，而是在日常教学和交往中了无痕迹地给予正面影响和感化。
王欣老师对同事一向真诚相待，追求简单而又亲切的工作关系和人际关系。他敬重长者，善待同辈，提携年轻人。他在学校教育科学系起着承上启下的中坚作用，尤其在专业学科团队建设方面做出了突出成绩。这支团队大都是35-45岁的年轻人，他们毕业于国内外知名大学，都具有博士或硕士学位，工作热情高，专业基础好，但没有引导，也会出现方向不明、各自为战、职业适应不良的问题。王老师以人格魅力凝聚大家，搭建项目平台带动团队建设，他申请的所有课题都吸纳年轻教师参与，让他们通过科研和教改课题的实战，缩短高校教学和科研工作的熟悉期，在业务上迅速成熟起来。在王欣老师的带领下，学院中文系团队充满生机和活力，很多青年教师在科研教改方面成绩斐然。
王老师对家人也是尽力给予关爱和帮助。他视岳父母如父母，以感恩报恩之心对待老人，相处十分融洽。他的家常常是家庭聚会的大本营，他与妻子二人在大家庭晚辈需要帮助时总是愿意伸出援手，在关键期担当起教育下一代的责任。
王欣老师具有积极向上又比较超然的人生观。他对人生中的荣辱得失做到了得之坦然，失之淡然，顺其自然，处之泰然。在王老师的人生观中，工作价值具有很重的分量，他认为职业幸福是人生幸福的重要组成部分。他多次提到，人大半辈子都在工作中度过，主动工作、做工作的主人才能享受到幸福感，因此，做好工作就是爱自己。他的工作观不限于自己的教师岗位，他认为系务、党务、社会服务等工作都是分内之事。他做了11年的系主任，在这些岗位上他都兢兢业业地开展工作，表现出自己的风格特色，受到师生的敬重和爱戴。王欣老师还经常到学校、企事业单位、社区开办专业普及讲座及公益讲座，看社会、谈人生，传播正能量。
王欣老师用真情、智慧和行动书写着自己教书育人、平凡而精彩的人生。
